第一产业部高级官员斯科特·加拉赫告诉媒体记者：“任何人在生产过程中故意污染婴儿及其他类型奶粉的可能性非常低。”
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目前幼儿园对教师所采用的评价制度是按照行*标准来对教师进行考核的，无形中加大了教师的心理压力，对教师工作的积极性也造成了严重打击。幼儿教师的工作具有特殊性，它所服务的对象是幼儿，幼儿阶段的学生身心发展都尚未成熟，若幼师不能全身心的投入工作，不仅无法引导幼儿，幼儿的身心健康也会受到严重影响。发展性教师评价是以教师发展为目的，通过评价过程来促进教师发展，教育教师的同时缓解教师思想压力，帮助教师认识到自己的不足从而进一步完善。教师水平得到全方位的提升，对幼儿的身心发展也起到了保障作用。